“沒有題了，或許，我們只能送你們到這兒?！?/p>
高考在即，江蘇省阜寧中學(xué)高三數(shù)學(xué)組在最后一次?？荚嚲淼慕Y(jié)尾，寫下了一段不足百字的卷尾語。這封特殊的“離別信”，讓無數(shù)網(wǎng)友直呼“看哭了”。
為迎接高考，莘莘學(xué)子正全力做著最后的沖刺。不過，當(dāng)學(xué)生們?nèi)缙压闵⑾蛱煅暮?，高中老師就像蒲公英桿一樣孤零零立在原處，靜待下一次的花開花謝、緣聚緣散。
談及這段“最暖卷尾語”，阜寧中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長陳文君表示，這段試卷后的文字其實(shí)借鑒自其他學(xué)校，“我們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，不希望他們離開，又希望他們成長、進(jìn)步，考上好的大學(xué)，這種感情是復(fù)雜的”。
教育本身就是“送你離開千里之外”的過程。關(guān)于中學(xué)時(shí)代的記憶，老師注定會(huì)占據(jù)一席之地，他們或嚴(yán)厲、或和藹，總有一些細(xì)節(jié)令人難以忘懷。回憶的閘門一旦打開，萬般思緒瞬間便涌上心頭。透過阜寧中學(xué)的這張數(shù)學(xué)試卷，我們不僅看到了教育的溫情，也回憶起自己當(dāng)年的人和事，還有我們永遠(yuǎn)回不去的美好時(shí)光。
值得一提的是，這張數(shù)學(xué)試卷的刷屏，多少還有“反差萌”的因素在里面。同學(xué)們沒有想到，一向嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，竟然也有如此溫暖動(dòng)人的一面；網(wǎng)友們則好奇，如此感人至深的文案，為什么會(huì)出現(xiàn)在一張數(shù)學(xué)試卷上。由此帶來的思考是，盡管朝夕相處數(shù)年，對(duì)自己的中學(xué)老師，我們到底了解多少？
前不久，成都一所中學(xué)的“老師接龍?zhí)魬?zhàn)”出圈。每堂課結(jié)束，任課老師會(huì)給下節(jié)課老師留一道本學(xué)科的題。視頻中，接題的老師不僅從容答題，還能結(jié)合自己的學(xué)科，作出恰到好處的“翻譯”和延伸，看得同學(xué)們驚呼連連、贊嘆不已。
實(shí)際上，“寶藏老師們”教授某一學(xué)科，并不意味著他們只懂這一個(gè)學(xué)科的知識(shí)。工作中，他們一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真，但內(nèi)心絕非毫無波瀾，只不過他們習(xí)慣了含蓄表達(dá)。少不更事的我們往往感受不到那些細(xì)微的感情符號(hào)，以至于總是對(duì)那份默默守護(hù)后知后覺。
“沒有題了”，這是對(duì)高中階段的總結(jié)，也是對(duì)未來的展望：從今往后，人生將面對(duì)更加紛繁復(fù)雜的“考題”。而高中老師“只能送你們到這兒”，這是溫情告白，也是難舍的離別。寥寥數(shù)語，是高中階段令人難忘的“最后一課”。
人的一生，總要經(jīng)歷很多事、見很多人。也許，多年后驀然回首，高中老師們的身影會(huì)變得更加清晰，他們始終堅(jiān)守在我們夢(mèng)想開始的地方，助我們圓夢(mèng)，就是他們的夢(mèng)想。分別在即，請(qǐng)?zhí)谷唤邮芾蠋焸兊淖８?，將過去每一天的努力，都化作奔赴山海的底氣，大聲向他們致敬——老師，您辛苦了！
（責(zé)任編輯：梁艷）
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